四川大学附设华西卫生学校
中等职业教育质量年度报告
（2022年）
二○二二年十二月
1、学校情况
1.1学校概况
四川大学附设华西卫生学校由四川大学举办，始建于1915年，属国家公办中职卫生学校。校园总占地面积121885平方米（租赁），建筑面积61312.75平方米（其中自有3388.6平方米），有116个实习实训基地。
1.2学生情况
学校面向全省招收应、往届初、高中毕业生及同等学历者，2021-2022学年学校招生1913人，较2020－2021年度1713人增加200人，各专业学生人数：护理专业：1406人（含５年制300）、药剂专业337人、口腔修复工艺170人；其中跨省（市）中专10人，占生源0.05%、省内初中生源占99.95%，1903人。2021-2022年度在校生共4927人，其中一年级（2021级）1714人，二年级（2020级）1385人，三年级（2019级）953人。在校生从专业结构看：护理专业学生2781人，药剂专业学生869人，口腔修复工艺专业学生402人，生源主要是初中起点学生，本省市人数3983人，外省市人数69人，贫困地区598人。
1.3教师队伍
我校任课教师110人，其中专任教师69人，外聘兼职教师41人，占37.2%。师生比（实习生除外）为1:28.1，到达了教育部规定的“专任教师一般不少于60人”的要求，但约高于教育部规定的师生比。《职业学校兼职教师管理办法》规定“兼职教师占职业学校专兼职教师总数的比例应在学校岗位设置方案中明确，一般不超过30%。”我校兼职教师比例37.2%。
专任教师69人中研究生学历18人，本科学历51人，专科及以下0人，本科以上学历占100%，专任教师硕士以上学历占26%；专任教师中硕士16人，学士学位39人，无学位12人；有教师资格56人，占81.1%；专任教师中高级职称3人，占4.3%，低于国家规定的“专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。”；专任教师中专业教师55人，占79.7%，高于教育部规定的“专业教师数应不低于本校专任教师数的50%”。
专任教师中60岁以上0人，占0%，59-40岁18人，占26.1%，39-30岁43人，占62.3%，30岁以下8人，占11.6%，师资结构中年轻教师较多，中年教师比例较小。
1.4设施设备
教学设备资产值583.75万元，实训设备资产值573.75万元，年新增教学设备资产值0万元，年新增实训设备资产值0万元，生均教学设备资产值0.2125万元（实习生除外），生均实训设备资产值0.2125万元（实习生除外），生均实训实习工位数1.02个，校内实训基地数77个。
图书馆纸质图书藏书总量97250册，生均31.38册（实习生除外），超过教育部规定的“适用印刷图书生均不少于30册”。图书馆电子图书藏书量51246册，无新增图书，阅览室座位数312个，期刊订阅种类数110种，电子图书数51246册，电子阅览室座位数220个。
2、学生发展
2.1学生素质
坚持有重点、有计划、有针对性的做好学生素质教育工作。全年围绕喜迎二十大，学习宣传和贯彻二十大精神，组织开展了“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育活动。进一步加强了对学生社会主义优越性与核心价值观教育、爱国主义教育、理想信念教育、职业道德教育，“三生”、“三观”教育；强化学生对疫情防控形式复杂性、常态化的认识与教育；培养学生使命责任感，引导学生励志勤奋学习，炼就为民服务技能本领。我校在校生文化课合格率97.39%,专业技能合格率92%。体测合格率为98.5%。2022年（2019级）毕业学生953人，毕业率为100%。
2.2在校体验
通过学生对理论学习满意度调查，非常满意占90.65%，基本满意8.5%，不满意0.85%。学生对校园文化与社团活动满意度96.67%, 学生对生活满意度92.69%,学生对校园安全满意度97.76%。学生对实习实训满意度调查，非常满意占53.7%，基本满意45.3%，不满意1%。毕业生对学校满意度为满意占98.6%，不满意人数占1.4%。
2.3资助情况
资助工作严格按照国家和省厅要求，政策宣教和执行到位，工作制度齐全、管理规范，成绩突出。一是对班主任、学生、家长、分别进行了资助政策的宣教和培训。二是中职学生国家助学金、免学费等资助工作落实情况良好，资助金按要求落实发放。
2.4就业质量
2019级毕业生948人，就业率94.80%；护理和药剂专业均为100%，口腔修复工艺47.２%，学生中升入高一级学校的人数较去年大幅上升，口腔修复工艺专业学生中计划明年升学人数也明显增加。
2.5升学情况:
在2019级毕业生中有人通过职教高考升入高职院校,通过对口单独招生升学579人,其他升学人数:840人。
2.6德育工作情况
德育课教师聘请了苏良俊、李燕红、刘宇、鲜菊英、向丽娟、王剑等老师.按教育部的规定开设了5+2门德育课，其中经济政治与社会（毛中特）36学时、职业道德与法律基础（思想道德与法律）36学时、哲学与人生36学时、心理健康与职业生涯规划36学时、中国特色社会主义36学时、习近平新时代中国特色社会主义学生读本18学时。德育教研室在曾诚主任的领导领下开展工作，教研室由班主任和德育课教师组成，本学年加强了德育教育开展。
3、教育教学质量
3.1专业建设质量 1.护理专业总体规模大，招生人数保持平稳，省内护士需求大，对中职护士需求量逐年减少，学生直接就业率下降，护士培养质量和学历提高依然是当前面临的重要问题；今后注重培养质量的提高和引导学生对学历层次的提高。2.药剂专业规模相对较小，但总体稳定，中专药剂学生就业主要面对向社区药店、医药销售行业等，这些行业仍然具备广阔的人才需求。药剂专业应市场需求需对招生规模保持平稳、培养方面要面向社区诊所、药厂、药店和医药销售等行业加强相应的能力培养。3.口腔修复工艺专业招生规模较小，学生和家长对该专业的人才需求和就业质量认识不足，招生人数较少但总体稳定，就业主要面向义齿生产和其销售行业，目前该专业仍然缺乏高学历专业的人才。
3.2课程建设质量
我校根据专业特点制定了中等职业学校专业教学标准全面调整了公共基础课、专业课的设置，开齐公共课，保证公共基础课约占总学时的1/3、专业技能课占总学时的2/3、选修课的学时占总学时10%左右，每学期教学周保证18周，周学时安排在28学时左右，总学时在3000以上。由于学校师资职称没有途径评定和晋升等原因，我校课程建设工作一直没有很好开展，课程建设将作为我校今后教学改革，提高教学质量的重要工作之一来抓。
3.3师资队伍建设
我校教师队伍中青中年教师比例较少，年轻教师较多，今后师资队伍建设主要以结构调整为主，加强专业带头人和骨干教师队伍建设，加强“双师型”教师队伍建设。逐步建立一支“结构合理、相对稳定”的师资队伍。通过选送教师到医院、加工厂进修、学习考察等途径，加强对教师队伍的培养。通过参赛、参会，参加培训等形式走出去观摩、学习、交流、考察，提高教师业务水平。截止2022年8月，专任教师1人参加第二十次中国（西部）国家口腔医学学术会，1人次参加护考培训、说课比赛观摩、微课比赛等培训，1人发表各类论文，建议学校增加参加培训进修学习的人次和经费投入。
3.4教材建设质量
根据专业需要，各门课程优先选用教育部规划的中职教材，规划教材使用率为100%，同时，鼓励专业教师根据课程教学大纲自编实验实训指导书，逐步构建具有本校特色的校本教材，已编写并使用的实验实训指导12种。
3.5规范管理情况
教学管理：规范管理情况。目前我校教学管理过程中使用了全国中职学籍管理系统等，学校已经建成了智慧校园网络，搭建数据管理系统，提高了管理信息化水平。
学生管理：一是做好疫情防控，严格执行四案八制，坚决落实每日体温二检、发热处置、因病缺勤、病因追踪、复课证明查验、错峰就餐、错峰放学等措施，指导、督促学生做好在校学习生活各个环节的防控要求。加强学生周末、节假日离返校等风险节点的预判和防范，掌握应急预案处置流程，努力降低疫情防控的风险。建立健全多级防控工作联系网络，确保信息收集与报告职责落实到人。更新完善了家校联动网络，保障信息渠道的畅通，出现异常能快速处置。严格落实请销假制度，全面收紧批假权限，密切关注学生心理健康状况，确保疫情防控工作规范，学生身体健康。二是做好日常管理，以养成教育为切入点，以创建优良学风为目标，通过严格执行学生请销假制度和封闭式管理制度、课堂点名制度、晚查寝制度、周末留离校登记制度等，形成多层次、网络状、全覆盖的安全管理工作机制，确保学生在校安全。全年未发生重大安全事故。
财务管理：我校设有专门的财务部门，实行“统一领导，集中管理”的财务管理体制。认真贯彻执行国家和省市地方有关法律、法规、财务规章制度和学校制定的各项财务制度，加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。对国拨专项资金实行专人核算、管理。
后勤管理：强化后勤服务保障意识，努力提高后勤服务质量与水平。本年度，因学校发展需要，对校大门进行了重新修建。始终坚持“为学校教学服务、为师生服务”的宗旨，做好学校的后勤工作，确保学校办学工作的顺利进行本年度定期对学校各类设施、用电及房屋设备等进行安全隐患排查，做好消防及维修工作，确保全校供水、供电及电话、网络、等的畅通。认真做好校园绿化管理，及时更换和移栽树木花草，努力创造良好的校园环境。。
安全管理：高度重视学校安全稳定工作，认真做好安全保卫的日常管理工作的同时，重新修订和完善了学校的各项安全规章制度及各类安全工作预案，夯实了工作制度建设基础。认真落实“谁主管、谁负责”的层层安全责任制，严格责任明确到位到人。坚持加强警校合力合作，认真组织开展好对全校师生、职工的法制教育、安全稳定教育、消防知识及逃生技能训练教育等教育活动。坚持预防、人防、技防并行，及时按规定年限更换和维护好学校的监控设施、设备，确保安全技术装备更好用于防范工作，紧抓安全不放松。
管理队伍建设及管理信息化水平：
建立了完善的学校管理制度，不断推进管理队伍的能力素质提升，组织了管理干部对中央有关精神、时事政策、行业动态等的专题学习。并加强与兄弟学校的业务交流学习，积极开展各种教研活动，在实践中多角度、全方位的思考与探索新问题、新方法、新思路。
本年度开展了校园数字化建设，推动了我校教学诊改工作的开展，为我校智慧校园建设奠定了基础。
3.6党建情况
本年度支部全面 “育人为本、德育为先”的要求构建全员育人工作体系，努力建设贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深刻感悟“两个确立”决定性意义, 增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以迎接和学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，围绕立德树人根本任务，坚决履行支部书记为第一责任人的要求,落实思想政治工作和意识形态责任制。按照一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼职思想政治教育工作队伍。党支部严格执行民主集中、“三重一大”集体决策、三会一课、谈心谈话等工作制度，注重党员队伍建设，努力发挥党员先锋模范带头作用，党支部政治核心作用有效发挥。
4、校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
近年来，学校坚持以市场为导向，以服务为宗旨，以就业为目的，把产教融合、校企合作作为人才培养的重要举措，先后与四川大学华西医院、四川大学华西第二医院、四川大学华西第四医院、四川大学华西口腔医院、成都市第一人民医院、成都市第二人民医院、成都市第三人民医院、成都琢美义齿技术有限公司、太极集团等单位达成合作意向，随着学生量减少，现在正调整已有合作单位，共同培养学生，在学生培养上得到合作单位的大力支持。为提高学生就业竞争力，学校开展了“1+X”证书中的母婴照护、小儿推拿培训项目，为学生多技能就业奠定基础。
4.2学生实习情况
学生在三年级进行实习，到企业实习期为8个月，学校严格按照教育部等五部门要求为所有实习学生（包括学校推荐、学生自主联系实习）购买了“校方实习责任险”，本年度合作企业接收学生实习占比达53%，共有1198人从实习单位顺利完成实习，在实习过程中得到实习单位一致好评。
5、举办者履责
5.1经费
学校设立了一级财务管理机构，在学校的统一领导下，制定统一的财务规章制度，统一管理学校的各项财务工作。在专项资金管理上，学校明确专项资金来源、使用范围，按要求、按程序使用。
5.2政策措施
坚持学校办学质量，明确学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校务会，审议表决学校重大工作，每年召开职工大会，向全校职工通报全年工作情况，并指出下一年度工作目标及重点。学校建立部门目标责任制，实行严格的部门负责人管理制度。我校实行全员聘任制，每两年对全校教职工进行聘任考核，根据考核结果重新聘任，每年末对教职工进行年终考核、评优，根据考核结果进行奖惩。
6、特色创新
为了架设中职与高等教育立交桥，我校响应四川省教育考试院号召，护理专业和药剂专业衔接自考专科，在完成中职教学计划的同时，利用课余时间助学，帮助学生自考课程的学习，提高学生自考通过率。也新增加了3+3和3+2五年制高职教学模式，为中职学生提供更多的升学模式。
7.主要问题和改进措施
7.1主要问题
7.1.1.课程建设、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进，教育教学质量还需要继续提高。
7.1.2.专任师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升。
7.2解决人才培养中存在的问题，具体措施如下：
7.2.1.加强课程建设，制定课程建设方案，完善课程标准，确定合格课程建设的内容和要求，然后逐步建设部分校级或更高级别的精品课程。在课程建设的基础上，深化教学模式改革，鼓励任课教师将微课、雨课堂、慕课等教学模式应用于教学中，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。
7.2.2．完善教师培养培训长效机制，强化对现有专任教师的培养培训，一方面加大实习单位兼职教师的聘请力度，另一方面根据教育部颁布的《中等职业学校管理规程》要求“专业技能课教师、实习指导教师每两年应当有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践。”学校每学年选派一定数量的专任教师到实习单位见习，了解临床新进展。同时鼓励教师参加高一级学历进修、学术交流或其他提高业务能力的培训，不断提高师资队伍的整体素质。